Armar, desarmar y construir fortaleciendo el lenguaje de los niños (página 2)
Actividades para Dotar el espacio de armar desarmar y
construir; fortaleciendo el lenguaje de
los niños y
niñas del CEIB "La Lagunita" de Araure
Edo-Portuguesa.
Para que tengan la oportunidad de desarrollar sus
actividades escolares.
Objetivos Específicos:
Diagnosticar las carencias de materiales
didácticos en el espacio de armar, desarmar y
construir.
Recolectar material de reciclaje de la
carpintería como trocitos de madera que
sean desechados.
Recolectar materiales que sean reusable como tapas
plásticas, cajas de cartón y otros. Realizar
trabajos de manualidades y rotular los materiales
identificándolos.
Organizar los materiales en un lugar que este al alcance
del niño y la niña para que pueda tener acceso a
ellos.
El objetivo es;
que el niño y la niña de la sección "C".
Cuenten con los materiales necesarios para realizar sus
actividades escolares y tengan un buen desarrollo en
su motricidad fina y se prepare mejor en su enseñanza.
Introducción
La constitución de la
República Bolivariana de Venezuela reza
que todo ciudadano tiene derecho a la educación. Es un
derecho y un deber fundamental, es democrática, gratuita y
obligatoria.
Así mismo el niño y la niña tienen
el derecho a una educación
plena.
Por ese motivo es necesario que cuenten con un ambiente
adecuado y bien dotado de materiales didácticos para
realizar sus actividades escolares.
Por esta razón es importante que el niño y
la niña cuando inician sus estudios de educación
inicial, cuenten con un aula bien dotada de los materiales
didácticos para su buen desarrollo y
desenvolvimiento.
De esta manera tendrá una buena integración y preparación para las
otras etapas que valla a realizar.
Justificación
Se hará una donación de materiales
didácticos en el espacio de armar, desarmar y construir
para los niños y niñas de la sección "C" del
C.E.I.B "La Lagunita". Ya que ellos no cuentan con dicho material
para elaborar sus actividades escolares; la cual no les permite
tener un buen desarrollo en su motricidad fina que se lo
proporciona el jugar con estos juegos
didácticos.
Es importante que ellos cuenten con los materiales
necesarios; para así tener el interés de
jugar en este espacio; ya que es un proceso
educativo, en cuanto le proporciona experiencias y habilidades en
su aprendizaje.
Bibliografía
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juego como
recurso pedagógico para la motricidad fina. Tesis de
grado. Portuguesa.
RODRIGUEZ ROSA. (2005) juegos de construcción y construcción del
conocimiento.
Niño y Dávila. Buenos
Aires.
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Ambiente de aprendizaje para atención preescolar.
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SHULZ-DORNBURG (2002) Nuevas
Afinidades.
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TORRES GARCIA JOAQUIN. Las ciudades
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Ángel Yumar
Julio
2008
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